Screen Shot 2020-09-02 at 12.31.35 PM.pn

مبادرة

الإبهام للتشجيع على البحث

مريم يحي خرمي

Sabya Saudi Arabia

الإبھام ھو تعلم الاكتشاف ھو نظریة التعلم البنائیة القائمة على الاستقصاء وھي من الطرق والاسالیب
التعلیمیة النبویة اللتي سلكھا النبي صلى لله علیھ وسلم في بعض رسالتھ التعلیمیة كان یستخدم ھذا الاسلوب
بدلآ من أن تصل جاھزة واضحة كان یغطیھا بشي من الغموض من اجل ان یدفع المتعلم للبحث والاكتشاف،
ایھا المعلم، وایتھا المعلمة لنسلك طریق المصطفى خیر الأنام خیر مربي وخیر معلم. ونترك اسلوب التلقین
والبعد عن التجریب. لندع الطالب یتحرر من القیود التقلیدیة ویتمتع بالقلیل من الحریة في البحث والتعلم.
ببساطة ھذة الطریقة الممیزة اللذي لوحظت في المدارس الفنلندیة ونجاحھا في تعلیمھم. لن نقول سوف نتبع
طریقتھم بل سنقول سوف نقتدي بحبیبنا ورسولنا محمد صلى لله علیھ وسلم. وأسالیب التعلیم الفنلندیة مجرد
تذكیر للأسالیب التعلیمیة النبویة. مبادرة لمواجهة التحدي التعليمي: تدني جودة المناهج و التدريس و أساليب التقويم

نواتج المبادرة

1 التعلم بالإكتشاف ینتج عنھ أثر كبیر في نفس المتعلم
سیبقى ھذا الأثر وھذه المعلومة ولن ینساه مدى حیاتھ.
-2 الابھام والغموض في الرسالة التعلیمیة تنتج جیل
واعي مثقف لدیھ شغف للتعلم ومعرفة المزید لإكتشاف
حقائق جدیدة .
-3 تكوین متعلم مسؤول عن نفسھ متحرر من الإتكالیھ
والاعتماد على الاخرین .
-4 تفاعل المتعلم مع العالم والتعامل مع الاشیاء
والتصارع مع الاسئلة والجدل واجراء التجارب.
-5 اكتساب الثقھ بالنفس وتحمل المسؤولیة .

شركاء نجاح المبادرة

المعلم, الطالب

نوع المبادرة

تطويرية

 أهداف المبادرة

1 غرس دافعیة المتعلم نحو التعلم.
-2 حث ودفع المتعلم الى البحث والكشف عن
المضمون.
-3 حب البحث والاكتشاف والتعلم الذاتي في الحیاة
سواء كانت في المؤسسة التعلیمیة او خارجھا.
-4 تكوین متعلم مسؤول عن نفسھ قادر على حل
المشكلات وعلى البحث والاستقصاء.

.
  • Twitter
  • YouTube
اتصل بنا 
جميع الحقوق محفوظة - متعلم 2020 - صنع بحب في السعودية - تصميم نائف المطيري