Screen Shot 2020-09-02 at 12.31.35 PM.pn

مبادرة

المدرسة الابتدائية المستقبلية في ضوء التجربة الفنلندية

عزيزه أبكر بكري

Jazan Saudi Arabia

تعتبر التجارب العالمية الرائدة رافداً من روافد تطوير التعليم ، ومدخلاً هاماً من مداخل الإصلاح التربوي . خصوصاً إذا أثبتت تلك التجارب جدواها ودورها في تحقيق أهداف المجتمع .
وفي سياق الورقة الحالية التي نتحدث فيها عن التعليم الابتدائي في فنلندا والتي نحاول من خلالها أن نوظف أبرز سمات المدرسة الابتدائية الفنلندية في صياغة تصور عن مدرسة المستقبل في المملكة العربية السعودية وفق مبادرة بعنوان المدرسة الابتدائية المستقبلية في ضوء التجربة الفنلندية . مبادرة لمواجهة التحدي التعليمي: الصورة النمطية السلبية تجاه مهنة التعليم

نواتج المبادرة

1- متعلمين مرتفعي التحصيل الدراسي و متقاربي المستويات
2- متعلمين لديهم دافعية عالية للتعلم
3- تقويم عادل وصادق
4- متعلمين يمتلكون حرية عالية في المشاركة والتعلم

شركاء نجاح المبادرة

الإدارة, المعلم, الإدارات والأقسام, المدرسة, الطالب, المنزل, المجتمع, المنهج - البيئة المدرسية - طرق التدريس

نوع المبادرة

تطويرية

 أهداف المبادرة

1- تقليص فجوة التحصيل الدراسي بين المتعلمين
2- رفع الدافعية للتعلم
3- تحقيق مبادئ العدالة والمساواة وتكافؤ الفرص التعليمية .
4- بناء الشخصية المتكاملة للتعلم


.
  • Twitter
  • YouTube
اتصل بنا 
جميع الحقوق محفوظة - متعلم 2020 - صنع بحب في السعودية - تصميم نائف المطيري