مبادرة

جلسات الإرشاد التربوي

نائف حامد محمد المطيري

Al Bahah Saudi Arabia

يجلس المعلم مع كل طالب جلسات واحد لواحد مرتين في الفصل الدراسي
الأولى في بداية الفصل الدراسي يتم فيها وضع الأهداف والطموحات والمخاوف والصعوبات

والجلسة الثانية في منتصف الفصل الدراسي يتم فيها قياس المرحلة السابقة والإنجازات والصعوبات وأساليب التغلب عليها و إعادة توجيه المجهود

يتم تحديد بعد الجلسة الثانية إذا كان هناك حاجة لجسلة إرشاد تربوي ثالثة أو لا

نواتج المبادرة

- طلاب متحفزين للتعلم
- معلم ذو اطلاع جيد على طموحات و أهداف طلابه
- الكشف عن الصعوبات التي تواجه الطلاب ووضع سيناريوهات للتغلب عليها

شركاء نجاح المبادرة

المعلم, الطالب

نوع المبادرة

تطويرية

 أهداف المبادرة

- جعل التعلم ذو معنى للطلاب
- تشجيع الطلاب وتحفيزهم على التعلم
- مساعدة الطلاب على التغلب على العقبات

.