مبادرة

دمج الاختبارات التحصيلية في مناهج المواد العلمية

عبدالله مخلد العياضي الحربي

Medina Saudi Arabia


تمثل فكرة المبادرة دمج الإختبار التحصيلي ونمط أسئلته وتدريب الطالب على طرق الحصول على درجات عالية فية مع منهج المواد العلمية ويتم ذلك بإضافة فصل ( chapter ) في المقرر النهائي للمواد العلمية فيزياء 4 وكيمياء 4 وأحياء 3 ورياضيات 6 بالنسبة لنظام المقررات وبنفس الطريقة لمواد الصف الثالث ثانوي الفصل الثاني للنظام الفصلي على أن يحتوي هذا الفصل المضاف على ملخص لمفردات المقررات السابقة للمادة ومجموعة من الأسئلة وطريقة حلها،
ويتم اختبار الطالب في هذه الفصول المضافة مع بعضها البعض كإختبار واحد مستقل عن إختبار المادة إما عن طريق المدرسة أو عن طريق مركز قياس مبادرة لمواجهة التحدي التعليمي: تدني جودة المناهج و التدريس و أساليب التقويم

نواتج المبادرة


1 حصول الطلاب على درجات مرتفعة في الاختبار التحصيلي
2 رفع مستوى الطلاب وتحصيلهم العلمي
3 إجتياز الطلاب للاختبارات الدولية التي تنافس فيها المملكة كأولمبياد الفيزياء والرياضيات وهذا يتوافق مع رؤية المملكة 2030
4 توفير مبالغ مادية ينفقها الطلاب على كتب خارجية وملخصات ودورات هدفها مادي فقط

شركاء نجاح المبادرة

الإدارة, المعلم, الطالب

نوع المبادرة

تطويرية

 أهداف المبادرة


1 رفع أداء الطلاب في الإختبار التحصيلي
2 ربط مقررات المادة مع بعضها البعض وعمل مراجعة شاملة لها
3 تدريب الطلاب على طرق تفكير ذهنية وإبداعية تساعدهم على إجتياز هذا النوع من الإختبارات
4 الإستغناء عن الملخصات والدورات التي تقام للطلاب خارج إطار الوزارة

.
  • Twitter
  • YouTube
اتصل بنا 
جميع الحقوق محفوظة - متعلم 2020 - صنع بحب في السعودية - تصميم نائف المطيري