مبادرة

نتناقش للتطوير

زكيه الحميدي المطيري

Ar Rass Saudi Arabia

جلسة مناقشة التطوير تتم بين قائد المدرسة و المعلم مرتان في العام مدتها 45 دقيقة . يتناقش فيها قائد المدرسة مع المعلم رغبة في التطوير للطرفان هناك نموذج خاص يحتوي على عدة أسئلة شبية بالاستبيان يقوم المعلم مسبقا بالاجابة عليه والاستعداد للمناقشة . يعرض خلالها المنجزات التي قام بها . كما ينقد فيها المعلم واقع المدرسة والقائد نقدا بناء مع وضع الحلول والتعديلات التي يعتبرها من وجهة نظرة مناسبة . فيستفيد الطرفان من المناقشة والتغذية الراجعة . للتطوير والتحسين في الاداء . هذه المبادرة قد تساهم في تعزيز بيئة العمل المحفزة للإبداع والإبتكار لحصول الاطراف على تغذية راجعة و إقتراحات تطويرية من شأنها تحسين الأداء. كما تخلق فرق عمل في المدارس نتيجة للثقة والشفافية المتبادلة بين الأطراف . مبادرة لمواجهة التحدي التعليمي: ضعف البيئة التعليمية المحفزة على الإبداع والإبتكار

نواتج المبادرة

1- بيئة عمل محفزة على الإبداع والإبتكار.
2- تواصل في بيئة العمل بين قائد المدرسة والمعلمين لتبادل التغذية الراجعة للطرفين.
3- علاقة بين القائد والمعلمين بعيدة عن الصورة التقليدية لرئيس والمرؤس .
4- بيئة عمل تسودها الشفافية والثقة المتبادلة بين القائد والمعلمين .

شركاء نجاح المبادرة

الإدارة, المعلم, الإدارات والأقسام, قائد المدرسة

نوع المبادرة

تطويرية

 أهداف المبادرة

1- تحسين بيئة العمل للتطوير والإبداع
2- خلق قناة تواصل بين القائد والمعلمين للإستفادة من بعضهم البعض في تطوير الأداء وتجويدة.
3- البعد عن الصورة التقليدية التي يكون هدفها التقيم لتصنيف المعلم حسب الأداء .
4- دعم الشفافية والثقة المتبادلة في بيئة العمل.

.