مبادرة

هيكلة اليوم الدراسي في مدارس التعليم السعودي

إناس عبدالرحمن باحويرث

Mecca Saudi Arabia

سعيا لايجاد حلول جاذبة للطالب والتي من شأنها ان تحفز عملية التعلم داخل الفناء المدرسي، وتزامنا مع اصدار تعميم النشاط بمعدل اربع ساعات بالاسبوع وبدون فرض خطة عامة تنظم الوقت باليوم المدرسي،، اجتهدت في رسم مبادرة تعالج ترتيب وتركيب اليوم المدرسي ليكون مماثلا للهيكل الدراسي اليومي في فنلندا من حيث اوقات الاستراحة والغداء. اهمية ذلك تكمن في الحفاظ على طاقة الطالب والاهتمام بالصحة الغذائية له لتحفيز عملية التعلم

نواتج المبادرة

* الوعي والادراك الصحيح حول الغذاء والصحة الجسمانيه والعقليه العامه.
* الوصول الى مهارات تواصل اجتماعية وثقافية صحيحه مع اقران الطالب بنفس الصف الدراسي.
* نشاط الطالب الذهني والحركي وحماسه للتعلم
* استشعار وتحمل المسؤولية

شركاء نجاح المبادرة

الإدارة, المعلم, الإدارات والأقسام, المدرسة, الطالب, المنزل, المجتمع

نوع المبادرة

تطويرية

 أهداف المبادرة

* الحفاظ على الصحة العامه للطالب وتحفيزه على تناول الغذاء السليم
* تحفيز الطالب على التعلم وذلك بالحفاظ على طاقته العقليه والحركية من خلال استراحة ال ١٥ دقيقة
* بناء مهارات التواصل الاجتماعي مع اقرانه في الصف الدراسي
* بناء حس المسؤولية لدى الطالب من خلال مراقبة الوقت واستعياب هيكلة وترتيب اليوم الدراسي

.